LUNEDI’ 14 DICEMBRE 2009 incontro con GIORGIO OLIMPO Istituto Tecnologie Didattiche CNR Genova presso l'ITI “A. RIGHI e VIII” Viale Kennedy 112 Napoli Tel 081 5705385

Quali strategie didattiche al fine di rendere il processo d’insegnamento / apprendimento più appassionante, più coinvolgente e, al tempo stesso, più rispondente alle richieste della società della conoscenza? ...

Come debellare il diffuso malessere dei docenti e dei discenti e rafforzarne l’autostima? Un possibile percorso è quello che utilizza una didattica collaborativa, laboratoriale, che riesce ad integrare i diversi saperi, utilizzando le diverse risorse a disposizione.

Dall'aula alla "bottega" attraverso:

  • nuovi tipi di approccio nella relazione docente/alunno
  • brain storming
  • consapevolezza della diversità degli stili cognitivi e della teoria delle intelligenze multiple
  • uso di mappe cognitive, mappe mentali e mappe concettuali con l'uso di software
  • costituzione di gruppi di lavoro in base alle IM
  • uso di temi interdisciplinari come superamento della settorializzazione delle discipline
  • nuovi strumenti come la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM)
  • fasi di ricerca e di studio, in piccoli gruppi di apprendimento cooperativo, utilizzando anche la rete Internet per immagini, testi etc
  • uso di una pluralità di fonti: il “sapere codificato” dei libri e degli esperti, ma anche siti Web, film, etc.
  • produzione di materiali multimediali da parte degli studenti, in quanto il saper fare, la pratica costituisce apprendimento (learning by doing)

Necessità di un rafforzamento della ricerca e della sperimentazione didattica in un laboratorio come La Bottega della Comunicazione e della Didattica aperta al territorio tenendo conto del suo inserimento nel Centro Risorse contro la dispersione Scolastica e la Frammentazione sociale dell’ITI “A. Righi e VIII” di Napoli.

il coordinatore Lanfranco Genito 

 

 

Ultimo aggiornamento ( Mercoledì 20 Gennaio 2010 16:02 )